Сценарий празднования 8 марта для школьников. Конкурс «Женская логика на деле»

Это подробный и развернутый сценарий для учащихся 7, 8 классов. Сценарий празднования праздника 8 марта – Международный женский день. Подробная разработка сценария 8 марта для преподавателей и классных руководителей.

Цели мероприятия: поздравить девочек с праздником весны; расширять кругозор учащихся; развивать их творческие способности, смекалку, ловкость; способствовать сплочению коллектива класса.

1. Класс оформлен цветами, рисунками, плакатами, воздушными шарами.

2. На стену заранее вешается стенгазета с детскими фото (при­мерно трех лет) всех девочек.

3. Девочки заранее заполняют анкеты.

Анкета

1) С какой героиней сказки вы себя сравниваете?

2) Если бы ваше имя совпадало с названием цветка, то какой бы это был цветок?

3) Что вам снится весной?

4) Какой цвет волос вы предпочли бы для себя?

5) Лучшие, по вашему мнению, мужские качества.

6) Ваша будущая профессия - какая?

7) В какое животное вы бы хотели превратиться?

8) Что такое любовь?

Действующие лица

Ведущий.

Почтальон.

Цыганка.

Чтецы.

Ход мероприятия

Ведущий.

Здравствуйте, дорогие дамы! Леди, сударушки и их бабушки! Ну и, конечно, джентльмены, которыми в этот день долж­ны стать все мужчины. Сегодня не просто один из дней наступившей весны, а один из самых ярких праздников! Сегодня - 8 Марта! И это вам не просто женский день, как на вывеске в бане! Это день Прекрасного! Потому что самые прекрасные в этом мире мы: девочки, девушки, женщины!

Сейчас вы еще школьницы, но каждая из вас в будущем встанет перед выбором профессии. И при принятии на работу вам необходимо будет заполнять анкеты. Несколько дней назад вы заполняли анкеты, и сейчас мы подведем итоги. Объявим победительниц в следующих номинациях: «Самая лирическая анкета», «Самая остроумная анкета», «Лучший ответ на 1 /2/3/4/5/6/7/8 вопрос».

Ведущий объявляет победительниц в номинациях: «Самая лирическая анкета», «Самая остроумная анкета», «Лучший ответ на 1/2/3/4/5/6/7/8 вопрос».

Входит Почтальон .

Почтальон . Вам газетка пришла! «Из бестия»! Получите, распишитесь!

Ведущий. Спасибо! И что же новенького у нас? Не поверите! «Василиса Дурак, бывшая Премудрая, ищет умную подругу, которая объяснит ей при личной встрече, зачем она вышла замуж. Василиса проводит конкурс. Необходимо ответить на вопросы. За каждый правильный ответ - жетон (медаль, фишка и т. п.)». А в конце мы подведем итоги, подсчитаем, у кого больше всего жетонов.

1. Какие песни вы знаете, чтобы в них было женское имя?

2. Какие цветы с женскими именами вы знаете?

3. Какие сказки с женскими именами в названии вы знаете?

4. Каких знаменитых женщин, девушек, девочек с именем Анна вы знаете?

5. Как ласково можно назвать девушку?

Ведущий подводит итоги этого конкурса и объявляет победительницу в номинации «Василиса Премудрая».

Ведущий. Буквально вчера мы с Эйнштейном изобрели машину времени и отправились в прошлое. И вернулись не с пустыми руками. Взгляните, каких красавиц мы отыскали. Попросим наших мальчиков выбрать фотографию, на которой запечатлена Елена Прекрасная.

Мальчики подходят к стенгазете и выбирают одну, наиболее понравившуюся им фотографию. После выбора обладательница фото раскрывается.

Ведущий объявляет девушку и присуждает ей номинацию «Елена Прекрасная».

Приходит цыганка Зара.

Цыганка. Ай, дорогая моя, бесценная, позолоти ручку! Всю правду расскажу, все будущее тебе покажу.

Ведущий . Нет-нет. Спасибо. Я только вчера у Нострадамуса была, обещал женский праздник и, смотри, угадал.

Цыганка. Ну раз не нужна я вам, тогда ухожу.

Уходит и случайно забывает гадальные карты.

Ведущий. Смотрите, что-то она обронила. Так это же карты, сейчас мы с вами погадаем.

На картах написаны тексты песен-пожеланий, каждая девочка вытягивает одну карту и исполняет песню.

Песни

1. Мы желаем счастья вам,

Счастья в этом мире большом,

Как солнце по утрам

Пусть оно заходит в дом.

2. Мне приснилось небо Лондона,

В нем приснился долгий поцелуй...

3. Я знаю точно: невозможное - возможно,

Сойти с ума, влюбиться так неосторожно...

4. От улыбки хмурый день светлей,

От улыбки в небе радуга проснется.

И она к тебе не раз еще вернется.

5. Как положено друзьям,

Все мы делим пополам.

Приключенья, огорченья –

Пополам, пополам, пополам-лам-лам...

6. Пусть всегда будет небо.

Пусть всегда будет солнце.

Пусть всегда будет мама.

Пусть всегда буду я!

И т. д.

Ведущий . Вчера повстречала Валентина Юдашкина, он попросил отыскать ему швею с золотыми руками. Я предлагаю вам сейчас пройти кастинг. Итак, впервые выбираем мисс Золотой наперсток!

Каждой девушке предоставляется нитка и 10 пуговиц, кто из них быстрее на нить наденет все пуговицы, та и побеждает.

Ведущий подводит итоги конкурса и объявляет победительницу.

Ведущий . Вот и завершились наши конкурсы, но вечер и праздник не закончились. С 8 Марта! Цифра 8, если ее положить на бок, означает бесконечность - бесконечность дружбы, любви, заботы, нежности. Этого желаю я вам не только сегодня, а всегда!

Чтец 1.

От чистого сердца

Простыми словами

Давайте, друзья,

Потолкуем о маме.

Мы любим ее,

Как хорошего друга,

За то, что у нас с нею

Все сообща.

За то, что когда

Нам приходится туго,

Мы можем всплакнуть

У родного плеча.

Мы любим ее

И за то, что порою

Становятся строже

В морщинках глаза,

Но стоит с повинной

Прийти головою –

Умчится гроза.

Чтец 2.

Есть светлый на земле приют,

Любовь и нежность там живут,

Все, что порой лишь снится нам,

Навеки приютилось там.

То сердце матери! Оно

Так нежно и верно! Суждено

Ему жить радостью твоей,

Нести ярмо твоих скорбей...

Чтец 3.

Я помню руки матери моей,

Роднее и милей их нет на свете.

Я рук не знал нежнее и добрей,

Чем жесткие, мозолистые эти.

Я помню руки матери моей,

Что утирали слезы мне когда-то.

В пригоршнях приносили мне с полей

Все, чем весна в родном краю богата.

Я помню руки матери моей.

Широкие шершавые ладони.

Они, что ковш. Приникни к ним и пей,

И не сыскать источника бездонней.

Я помню руки матери моей,

И я хочу, чтоб повторяли дети:

«Натруженные руки матерей,

Святее вас нет ничего на свете!»

Чтец 4.

День весенний, не морозный,

День веселый и мимозный –

Это мамин день.

День безоблачный, не снежный,

День взволнованный и нежный –

Это мамин день.

День просторный, не капризный,

День подарочно-сюрпризный –

Это мамин день!

Чтец 5.

О, как прекрасно это слово «мама».

Все на земле от материнских рук.

Она нас, не послушных и упрямых,

Добру учила - высшей из наук.

Чтец 6.

Сделать на свете многое сможем,

В глубинах морских и космических тоже.

К тундре придем и к пустыням горячим,

Даже погоду переиначим!

Дел и дорог будет в жизни немало...

Спросим себя: ну а где же начало?

Вот он, ответ нам, правильный самый:

Все, чем живем, начинается с «мама»!

Чтец 7.

Мать. Мы землю так называем,

Когда растим хлеба и цветы,

Когда в ракете над ней взмываем

И видим, какая она с высоты.

Чистая, чистая, вся голубая –

Это, наверное, потому,

Что мамы ходят по ней, улыбаясь

Детям, будущему своему.

Белые, черные, разные мамы.

Очень трудно им иногда.

Бывают их губы сжаты упрямо,

Но в добрых глазах улыбка всегда.

Чтец 8.

Это кусочек солнца детям,

Это, быть может, надежды луч.

Мама! Мама! С именем этим

Я бы подняться хотел на ракете.

Выше самых высоких туч.

Взял бы цветов миллиарды букетов

И разбросал бы их над планетой.

Мамы получат их, улыбнутся,

И сразу повсюду наступит лето!

Чтец 9.

Как выразить заветное словами:

Любимой, самой лучшей - моей маме?!

Я к ней прижмусь и крепко обниму,

Она поймет, как я ее люблю.

Чтец 10.

Столько песен и стихов

Посвятили мамам!

Мне чужих не надо слов

Для любимой самой.

Я для мамочки своей

Их искать не стану:

Все они - в душе моей.

Так люблю я маму.

Ей не только в Женский день,

Дорого внимание,

Но и каждый божий день

Нужно понимание.

Легкой хвори и тревог,

Страсти к сериалам.

Слушать я ее готов,

Чтоб ни рассказала!

И нет женщины святей,

Чем родная мама.

Чтобы скрасить грусть ее,

Я луну достану.

Чтец 11.

Бабушке

Душевная забота, умелая рука.

И спорится работа у бабушки всегда.

Пирог - так самый вкусный,

Аж слюнки потекут,

Особенно с капустой, я так его люблю.

И штопает, и вяжет, и ребятне всей шьет.

Она починит даже и кран, что течь дает.

Люблю свою бабулю!

И в Женский день ее поздравлю, расцелую

Все щечки горячо!

Ведущий.

Если хочешь женщину понять,

Сыном любящим взгляни на мать;

На жену и дочь, коль есть они,

Мужем верным и отцом взгляни.

На сестру по-братски посмотри,

На невесту - как на свет зари;

Глянь, как внук, на бабушкину боль

И, как дед, на внучкину любовь.

Среди бела дня или в ночи

Не спеши судьей быть - помолчи;

Помолчи, хоть не привык молчать,

Если хочешь женщину понять.

Л. Смелков

Дополнительный материал для организации праздника 8 марта в школе

Международный женский день 8 Марта, день международной солидарности женщин в борьбе за экономическое, социальное и политическое равноправие. Решение о ежегодном праздновании было принято в 1910 г. в Копенгагене на 2-й Международной конференции социалисток по предложению К. Цеткин. В России этот день не рабочий, он стал праздником всех женщин.

История Женского дня началась еще с Древнего Рима. В честь своего праздника замужние римлянки - матроны и даже невольницы, освобожденные от работы в этот день, - принимали подарки и знаки внимания. По такому случаю в храме богини Весты собирались хранительницы домашнего очага.

Но одновременно Международный женский день своими корнями уходит в многовековую борьбу женщин за участие в жизни общества наравне с мужчинами. В Древней Греции Лисистрата ради прекращения войны организовала забастовку против мужчин. Во время Французской революции женщины, выступавшие за «свободу, равенство и братство», организовали марш в Версаль, чтобы потребовать предоставления им избирательного права.

В СССР 8 марта долгое время было обычным рабочим днем, но 8 мая 1965 г. Международный женский день 8 Марта был объявлен праздничным днем.

Сегодня праздник утратил свое историческое значение. Современное празднование Женского дня уже не имеет цели утверждения равенства, а считается днем весны и внимания к женщине.

Трудно выбрать лучшее время для празднования Женского дня, чем раннюю весну, когда пробуждается от зимнего сна природа и по-весеннему начинает светить солнце

Есть много вариантов празднования 8 марта в школе. Предлагаю коллегам свой сценарий торжественного мероприятия, а также слова и минусовую фонограмму песни "Нынче праздник".

Светлана Сульдимирова
8 МАРТА В ШКОЛЕ
сценарий торжественного мероприятия

Все готово для проведения праздника: зал нарядно украшен, гости заняли места, дети ждут своего выхода за дверью в музыкальный зал. Под весеннюю мелодию, ведущая, начинает программу.

Ведущая: Здравствуйте, уважаемые зрители, дорогие мамы и бабушки! Сегодня мы вновь встретились в нашем праздничном зале, чтобы отметить первый весенний праздник - праздник добра, света, жизни и любви!
Итак, мы начинаем!

Под фонограмму дети, держась за руки, забегают в музыкальный зал и располагаются по всему залу в шахматном порядке, лицом к зрителям. В руках у детей цветы, шарики, веточки вербы, ленточки. Поют.

На проигрыше несколько детей рассказывают стих, по одной строчке каждый:

Дорогие мамы, бабушки и тёти,
- Хорошо, что в этот час
- Не на службе вы, не на работе,
- В этом зале, смотрите на нас!
- Мы вас любим очень, очень, очень,
- Очень, бесконечно - это не секрет;
- Впрочем, если говорить короче:
- Вас любимей не было и нет!

Дети занимают места, садятся.
Выходят 2 мальчика - ведущие.

1-й ведущий:
Здравствуйте, дорогие мамы и бабушки!

2-й ведущий:
Наше почтение, милые девочки!

1-й ведущий:
Сегодня, в преддверии праздника весны, мы, мужчины, хотим высказать вам, свою глубокую любовь, уважение и великую благодарность.

2-й ведущий:
В прекрасный день - 8 марта,
Когда сияет все кругом,
Нам разрешите вас поздравить
С Международным женским днем!

1-й ведущий:
Здоровья, счастья пожелаем,
Чтоб не грустили никогда,
Чтобы всегда вы процветали
Во имя счастья и добра.

Ведущая:
Дорогие девочки, мамы, бабушки! Мы поздравляем всех с первым весенним праздником, с Международным женским днем. Это праздник, прославляющий женщину, женщину-труженицу, женщину-мать, хранительницу домашнего очага. На свете нет ничего светлее и бескорыстнее любви матери. Материнская любовь согревает, окрыляет, придает силы слабому, вдохновляет на подвиг. На всех языках, во всем мире, одинаково звучит лишь одно слово, великое слово - мама!

Все дети поют песню
После песни группа детей читает стихи.

1-я девочка: С Днем 8 марта, с праздником весенним,
С первыми лучами в этот светлый час!
Дорогие мамы, мы вас очень любим
И от всего сердца поздравляем вас!

1-й мальчик: Если мама дома - солнце ярче светит,
Если мамы нету - плохо одному;
Я вам обещаю, вот закончим праздник,
Я свою мамулю крепко обниму.

(спор детей о том, чья мама лучше)

2-я девочка: Моя мама лучше всех поет,

3-я девочка: А моя рассказывает сказки!

4-я девочка: Не хвались же, ведь не знаешь ты,
Сколько моя мама дарит ласки!

2-я девочка: У меня такой же мамин нос
И такой же, кстати, цвет волос!
И хоть ростом ниже я, но все же
И глаза, и нос у нас похожи!

3-я девочка: Радостью и грустью обязательно
делимся мы с мамой вновь и вновь,
Потому что дочь для каждой матери -
Вера и надежда, и любовь.

4-я девочка: Как две капли, с мамой мы похожие,
И когда выходим со двора,
Очень часто говорят прохожие,
Что она мне старшая сестра.

2-й мальчик: Ну тогда и мой черед настал,
Не стесняясь, сразу, скажу прямо.
С мамой мы вообще один в один,
Даже также хмурюсь я упрямо.

Ведущая: Спорить вам совсем не обязательно,
Вы уж мне поверьте без помех,
Я вам подтверждаю обстоятельно,
Ваши мамы, правда, лучше всех!

1-я девочка: И сейчас родных, любимых, ласковых
Мы поздравим с этим важным днем.
И желая дней красивых, сказочных
Песню мы для мамочек споем.

Песня про маму. Исполняют все дети.

1-й ведущий: Сегодня праздник мам, а ведь бабушки - тоже мамы?!

2-й ведущий: Конечно, и поэтому сейчас пришло время сказать добрые слова и для наших бабушек.

1-й ведущий: С праздником, бабушки, мамины мамы,
Женское сердце не может стареть,
Пусть не тревожат душевные раны
И о годах вам не стоит жалеть!

Девочка: Очень бабушку свою,
Маму мамину, люблю!
У нее морщинок много
И на лбу седая прядь.
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать!

2-й ведущий: Я, ребята, бабушке не грублю,
Потому что бабушку я люблю!
Так давайте бабушек поздравлять,
Пожелаем бабушкам не хворать!

Девочка: Много разных песен есть обо всем.
И сейчас про бабушку мы споем!

Песня про бабушку.

Сценка "Три мамы", оригинал
Я немного переделала слова, вот что получилось:

* * *
В центре зала или на сцене стол, три стула. На одном из стульев - кукла. На столе скатерть, блюдо с четырьмя ватрушками, самовар, кружки, блюдца.

Ведущая:
Дорогие мамы, уважаемые бабушки. Какие замечательные сегодня наши ребята, какие добрые, солнечные! Но, к сожалению, так бывает не всегда.
Часто наши дети так упрямы!
Это знает каждая из мам.
Говорим мы что-то своим детям,
Но они совсем не слышат мам.

Мальчик:
Танюша со школы jднажды пришла
Тяжелый портфель опустила.
Тихонечко села она у стола
И куклу, Маняшу, спросила:

Входит Таня, подходит к столу и присаживается на стул, куклу берет на руки.

Таня:
Как, дочка, дела? Как твой день, непоседа?
Совсем заждалась ты, наверно, меня?
Опять просидела весь день без обеда?
Гуляла без шапки? Получишь ремня.

Иди-ка обедать, вертушка!
Ешь все, поправляйся, пока молода.
На сладкое будет ватрушка!

Мальчик:
Уставшая мама с работы пришла
И дочку Танюшку спросила:

Входит мама, садится на стул возле Тани.

Мама:
Привет, дорогая! Как, дочка, дела?
Что в школьный дневник получила?
Наверно опять ты гуляла в саду?
По лужам идя непременно?
Опять ухитрилась забыть про еду?
И так без конца, ежедневно!
Ох, с этими дочками просто беда,
Пойдем-ка обедать, вертушка!
Бабуля нас дважды уже позвала,
На сладкое будет ватрушка!

Мальчик:
Тут бабушка, мамина мама, зашла
И маму спросила:

Бабушка:
Как, дочка, дела?
Устала, наверно, за сутки?
На отдых всего полминутки,
Профессия доктора очень трудна,
Но дома здоровой ты дочке нужна.
Нельзя же весь день без обеда.
Ведь знаешь сама, непоседа.
Ох, с этими дочками просто беда.
Скоро ведь будет, как спичка, худа.
Давай-ка обедать, вертушка!
На сладкое будет ватрушка!

Все едят ватрушки, пьют чай.

Мальчик:
Три мамы на кухне за чаем сидят,
С любовью и лаской на дочек глядят.
Что с дочками сделать упрямыми?
Ох, как же не просто быть мамами!

Традиционно в День учителя педагогов поздравляют школьники. Но традиции тем прекрасны, что их удивительно приятно нарушать. И выступление самих педагогов, несомненно, станет приятным сюрпризом на празднике, как в официальной его части, так и при последующем неформальном общении «за чашкой чая». Оно целенаправленно построено на песнях «прошлого века», так как установлено, что большинство педагогов с большим интересом слушают эти мелодии.

Действующие лица

1-й педагог
2-й педагог
3-й педагог

1-й педагог. Уважаемые коллеги, друзья!

2-й педагог (делая ударение на слове «счастью»). Дорогие товарищи по счастью быть учителем!

3-й педагог. Мы долго раздумывали, чем бы вас порадовать сегодня, и решили, что лучше хорошо забытых старых мелодий ничего быть не может!

1-й педагог. Но на эти добрые старые мелодии мы придумали совсем новые слова!

2-й педагог. И это все - для вас!!! Улыбнитесь!

Звучит мелодия песни «В городском саду» (стихи А.Фатьянова, музыка М.Блантера).

1-й педагог.
В честь учителя играет духовой оркестр.
В этом зале, где стою я, нет свободных мест.
Здесь коллеги-педагоги,
Здесь мои друзья.
И о нашей с вами жизни
Песенка моя.

Следующий музыкальный фрагмент исполняется группой педагогов на музыку из спектакля Театра сатиры «Проснись и пой». В оригинале песни были слова «Эта осень к нам с тобой сошла с картины…». Подпевают все.

Этот праздник
Каждой осенью приходит,
Мысли разные наводит
О работе, о судьбе…

День воскресный
Полон света золотого.
Он подарит радость снова
Ей, тебе и мне.

Слово «школа»
Пронесем мы через годы.
Несмотря на все невзгоды,
Скажем вслух опять:

Грусть напрасна,
Ведь учительство - прекрасно!
Помогаем мы детишкам
Мир людей узнать.

Во время музыкального вступления к следующей песне участники могут поменяться местами, используя элементы танцевальных движений. Звучит мелодия из кинофильма Л. Гайдая «Кавказская пленница».

Поют все.
Где-то на белом свете
Школа родная есть.
Здесь вместе с нами - дети,
Ну а детей - не счесть!
Учатся ребятишки, бегая и шаля.
Вовсе не от медведей вертится Земля!

Движут планету знанья,
Шалости, озорство,
Таинства мирозданья и битое окно.
Сменяются уроки, резвится ребятня.
Поверьте, что от детства
Вертится Земля!»

(Припев, содержащий «ля-ля-ля!», исполняется по желанию.)

1-й педагог. Коллеги, предлагаю похвалить самих себя, любимых!

2-й педагог. Мы удивительные люди! Мы - энтузиасты!

3-й педагог. Мы бесстрашные! Мы из любой ситуации найдем выход!

1-й педагог. И, наконец, мы редкостные оптимисты! Вот послушайте:

Звучит мелодия из кинофильма Э. Рязанова «Ирония судьбы, или С легким паром».

1-й педагог (поет).
Если у вас нет столовой -
Отравления вам не страшны!
И в классах вам не замерзнуть,

Все (поют).
Если у вас, если у вас,
Если у вас нет зимы,
Нету зимы!

2-й педагог (поет).
Если у вас нету книжек,
То зренье вам не потерять!
И если вы - не педагоги,

Все (поют).
Нервы вам, нервы вам,
Нервы вам не потрепать…
Не потрепать!

1-й педагог. Да, оптимисты мы необыкновенные!

2-й педагог. Фантазеры неплохие. Например…

(его фраза сразу переходит в исполнение следующего музыкального фрагмента на мелодию песни из репертуара Л.Сенчиной «Хоть поверьте, хоть проверьте…».)

2-й педагог.

Как-то мне приснилось - ах!
Будто школа, коридоры
Утопают все в цветах!

Есть компьютерные сети,
Подключенье к Интернет!
В каждом классе - телевизор…
В полдень - комплексный обед!

3-й педагог (продолжая песню).
Хоть поверьте, хоть проверьте:
В школе был чудесный бал.
Старшеклассник в черном фраке
Вальс весь вечер танцевал!

А другой, влюбленный в даму,
Сочинил при ней сонет!
И сказал учитель строгий:
«Лучше нашей школы - нет!»

1-й педагог (скептически).
А когда мой сон растаял,
Как ночные облака,
На окне моем лежали
Два поломанных мелка!

Припев («пам-па-па-па!..»), исполняется по желанию, после чего вся группа поющих, выстроившись, «чеканит».
1-й педагог.
Мы знаем - знанья будут!
Мы знаем - детству цвесть,
Когда такие школы
В стране российской есть!

1-й педагог. И несмотря на все трудности…

2-й педагог. Нет, не «несмотря», а, наоборот, встречая их улыбкой!

1-й педагог (продолжая). Мы живем, улыбаемся, учим!

3-й педагог. И сегодня мы празднуем наш День!
Мы это заслужили, друзья!

Звучит джазовая мелодия «Hello, Dolly!». Песня может исполняться хором, но представляется целесообразным разделить ее между участниками группы на отдельные фразы.

Hello, учитель!
Не скучай, учитель,
И не вешай носа даже в трудный час!

Ведь впереди, учитель,
Пред тобой, учитель,
Миллионы добрых и пытливых глаз.

Так будь готов, учитель!
Терпелив, учитель!
Ты способен на огромный сложный труд.

Счастья вам, учитель!
Здоровья вам, учитель!
Вперед! Звонки вас школьные зовут!»

Последнее трехстишие повторяется 2-3 раза и может сопровождаться звонком внезапно вынутого украшенного колокольчика.

Ещё ершится холод зимний

Всего 7-ой уж день весны

А уж цветами золотыми

Все наши улицы полны.

Добрый день, уважаемые гости! Накануне женского праздника - дня 8 марта нам хочется поздравить всех женщин и подарить вам небольшой концерт.

Женщине.
Ты - женщина, ты - книга между книг,
Ты - свернутый, запечатленный свиток;
В его строках и дум и слов избыток,
В его листах безумен каждый миг.

Ты - женщина, ты - ведьмовский напиток!
Он жжет огнем, едва в уста проник;
Но пьющий пламя подавляет крик
И славословит бешено средь пыток.

Ты - женщина, и этим ты права.
От века убрана короной звездной,
Ты - в наших безднах образ божества!
Мы для тебя влечем ярем железный,
Тебе мы служим, тверди гор дробя,
И молимся - от века - на тебя!

Женщина

Я - Женщина, и, значит, я - Актриса,
во мне сто лиц и тысяча ролей.
Я - Женщина, и, значит, я - Царица,
возлюбленная всех земных царей.
Я - Женщина, и, значит, я - Рабыня,
познавшая солёный вкус обид.
Я - Женщина, и, значит, я - пустыня,
которая тебя испепелит.
Я - Женщина. Cильна я поневоле,
но, знаешь, даже, если жизнь - борьба,
Я - Женщина, я слабая до боли,
Я - Женщина, и, значит, я - Судьба.
Я - Женщина. Я просто вспышка страсти,
но мой удел - терпение и труд,
Я - Женщина. Я - то большое счастье,
которое совсем не берегут.
Я - Женщина, и этим я опасна,
огонь и лёд навек во мне одной.
Я - Женщина, и, значит, я - прекрасна
с младенчества до старости седой.
Я - Женщина, и в мире все дороги
ведут ко мне, а не в какой-то Рим.
Я - Женщина, я избранная Богом,
хотя уже наказанная им!

Сегодня прекрасный день, чудная погода и очень важный праздник.
Если бы его не было, его надо было бы придумать - День женщины!
И в этот день женщины для вас все подарки!
А какой подарок можем подарить мы, мужчины? Конечно же, любовь.
А песни?
А как же и песни о любви! Встречайте! От имени и по поручению всех мужчин!

^ Песня на мотив "Если Вы, нахмурясь, выйдете из дома…":
Если вы, нахмурясь, выйдете из дома,
Вспомните, что нынче праздничный денек!
Что готов поздравить вас любой знакомый
Или даже незнакомый встречный паренек!

И улыбка без сомненья
Вдруг коснется ваших глаз,
И хорошее настроение
Не покинет больше вас!

Нас в отделе вместе свел счастливый случай!
Наших милых женщин любим мы не зря!
Нежных, добрых, скромных, в общем - самых лучших!
Больше наших слов об этом взгляды говорят!

И мужское восхищенье
Вдруг коснется ваших глаз,
И хорошее настроение
Не покинет больше вас!

Сегодня даже самые маленькие мужчины спешат поздравить Вас! Слово для поздравления предоставляется 1 классу.

Мы вас любим очень, очень, очень,
Бесконечно - это не секрет;
Впрочем, если говорить короче:
Вас любимей не было и нет!

И красивей вас не сыщешь тоже,
И не сыщешь ни за что милей…
Это мы сказать сердечно можем
И про наших всех учителей.

Хоть стихов мы не писали сроду,
Лишь советом кто-то нам помог,
Мы сложили сами эту оду,
И хромает, извините, слог!

Но совсем мы не искали славы,
Да и речь-то, в общем, не о том,
А о том, что, нас ругая, правы
Вы всегда и, кажется, во всём.

Это всё сказать мы ныне вправе
И добавить к этому должны:
Как мужчины, мы хотим поздравить
С женским днём вас, с праздником весны!

^ Песня «Весеннее приветствие» 5 класс

Ведущий 1:Женский день отмечается в марте только в нашей стране, в других странах он отмечается в другое время.

Ведущий 2:Да, вот, например, в Англии он отмечается в апреле и называется День Мам.
Ведущий 1:А вот в Америке День Мам отмечается в мае. В этот день всем мамам дарят красные гвоздики – символ праздника.
Ведущий 2:В нашей стране праздник наших мам отмечается ранней весной.
Ведущий 1: И лучший подарок для них – это наши успехи, наши достижения, наши улыбки, наши песни.

1 ведущий:
11 лет школьной жизни навсегда останутся у нас в памяти и какими воспоминаниями все зависит от учителей, которые находились возле нас. Ведь верно говорят учитель - 2ая мама. Кто жизни научит, словом поможет, похвалит, поддержит, а такие дела без любви не творят.

2 ведущий:
11 лет быть с вами рядом, Вы нам родные люди и Вам посвящаем эту песню.

^ Песня «Мамочка» Лобанова Алина

Стихами поздравляет 6 класс

Вы все сегодня так прекрасны,
Так обаятельны, нежны!
Посмотришь - сразу станет ясно:
Вокруг дыхание весны!

На этой непростой работе,
Среди компьютеров, бумаг
Вы ярче прежнего цветете,
Как будто рядом добрый маг,

Который подарил вам чудо
Быть молодыми, жить любя,
А стирку, кухню и посуду
Взял, безусловно, на себя!

Так будьте счастливы, здоровы,
За все беритесь горячо,
А мы подставить вам готовы
Свое надежное плечо.

Желаем вам в делах удачи,
Любви красивой и большой!
Вы улыбаетесь, а значит,
Все в жизни будет хорошо!

^ Ансамбль – песня «Вьюн»

Ведущий 2:
8 марта – день особый
День радости и красоты.
И мы сегодня все готовы
Учителям дарить цветы.
Ведущий 1:
Бывало, вас мы огорчали,
Хлопот, тревог вам доставляли.
Ведущий 2:
Порой не выучим урок.
Иль опоздаем на порог.
Ведущий 1:
Но скажем вам сегодня мы:
Вы - ненаглядные цветы.
И улыбайтесь счастливо всегда
Как в эти праздничные дни!

Каждая женщина – цветок. И мы выяснили, какой цветок представляет собой каждая из Вас. У нас получился букет, состоящий из:

Лилий – Орлова Марина Алексеевна, Иванова Неля Рашитовна

Маков – Анисимова Людмила Петровна, Блохина Вера Борисовна

Гортензия – Арташина Людмила Николаевна

Омела – Миронова Ольга Викторовна, Спиридонова Наталья Викторовна

Гвоздика – Бабаева Анна Захаровна

Колокольчик – Перфильева Мария Петровна

Чертополох – Бозорова Розалия Ахмедовна

Дельфиниум – Чулкова Лилия Владимировна, Зиновьева Ирина Владимировна, Кичатова Римма Александровна

Портулак – Светлова Наталья Геннадьевна

Бессмертник – Залялютдинова Ирина Николаевна

Шиповник – Малешина Ирина Владимировна, Вильданова Гузяль Файзиевна

Одуванчик – Зверева Александра Ивановна, Герасимова Марина Александровна

Горечавка – Грицюк Елена Федоровна

Вереск – Гизатуллина Резеда Амировна

Астра – Березовская Вера Викторовна

Пион – Полякова Анна Михайловна

Тюльпан – Сидорова Инна Павловна, Колобова Ирина Константиновна

Мимоза – Щецова Нина Федоровна

Красавка – Рубцова Татьяна Александровна

Лотос –Тимофеева Татьяна Петровна

Заключительная песня –

Рай, рай земной на век тому обещан,
Кто познает душу милых женщин,
Я мальчишкой ветренным лишился головы,
Влюбился в ангела, и это были вы!
Девчонка-школьница с соседнего двора,
На ваши окна я молился до утра,
я звонил вам в дверь бросал цветы и убегал,
Писал стихи и той же ночью их сжигал,
Пусть все прошло давно и не вернется вновь,
спасибо вам за эту чистую любовь!

Крест, тяжелый крест тому обещан,
Кто познал коварство милых женщин
Мук, о сколько мук таит наивность ваших глаз,
Ии все равно, глупец, я выбираю вас!
И Эсмеральда и Лаура лишь мираж,
Лишь тень веков, что осеняют облик ваш.
Страсть вином и кровью разливается в бокал,
Увы, сударыня, я счастлив, я пропал...
И если жизнь за вас мне суждено отдать
"Спасибо Вам" - успеют губы прошептать...

Путь, счастливый путь тому обещан,
Кто познает мудрость милых женщин,
Нас когда-то мамы проводили в этот путь,
И мы в долгу, и мы хотим вам долг вернуть...
Мы разъезжаемся в чужие города,
Звоним по праздникам, не пишем никогда,
Но, спасибо Вам за то, что Вами рождены,
За этот теплый предпоследний день весны,
И за улыбку со слезою пополам
Спасибо вам, спасибо вам, спасибо вам!

Так хочет женщина, и так устроен свет,
Один лишь взгляд, и мы бежим за нею вслед,
Все слова возьми из разных языков,
Для русской женщины не хватит этих слов,
И мы сказали вам лишь то, что мы могли,
Осталось только поклониться до земли...
Вам до земли...

Ведущий:
8 Марта - отмечает наша планета - женский день.
Мы привыкли к нему, как к доброму и веселому празднику.
Мы любим его за приятные хлопоты, за улыбки наших мам,
А значит всех женщин. В этот день принято дарить цветы. Примите от нас в праздник
необычный весенний букет, который состоит из песен,
игр, и слов поздравлений!

Еще не слышна песнь ручья.
Не льется жаворонка трель,
Но солнце ярче и капель.
Вещает нам: Идет весна!!!
Идет весна.
И пусть не жарко.
Но вместе с ней как лета тень,
Международный женский день.
Приходит к нам 8 Марта!
Он - праздник ласки, красоты
Любви, надежды и мечты.
Подруг и мам я поздравляю.
И быть прекраснее весны,
От всей души желаю!

Вед:
Может, есть нужнее дата,
И наверно не одна.
Только днем 8 Марта,
Открывается весна
Отрицанием старенья,
Жаром творчества в крови.
Поворачивается время,
К миру, дружбе и любви.
Поэтому ее возносим,
Утверждая бытие
Золотую цифру 8 как достоинство свое.
^ Песня "Загадка женщины"

Вед:
Ликуют дети 8 Марта!
Помолодейте сегодня мамы!
В высотах синих пылают звезды
Вы всех красивее сегодня, мамы!
В букетах - зелень и солнце пляшет,
О, как весенние невесты, наши!
Торопят листья тугие почки!
Во имя жизни растите дочки!
Как песня утра - капели звоны!
Вы просто чудо сегодня, жены!
А небо мира взметнулось вон, как,
Чтобы внучкам милым смеялось звонко!
Но если даже есть где, то лихо -
Пусть бабушкам нашим живется тихо!
Нас март окутал, счастливей весь
Мы вечно будем, пока вы есть!

Ведущий:

Женский день отмечается в марте,
В нашей стране, а в других странах
Он отмечается в другое время.
В Англии он отмечается в апреле,
И называется День мам!
В Америке День мам отмечают в мае.
В этот день всем мамам дарят красивые
Гвоздики - символ праздника.

Ведущий:

Как прекрасно, что есть в году
такой день, когда можно услышать
столько признаний в любви, почувствовать
радость и увидеть огромное счастье
и любовь в глазах женщин.

Я желаю, чтобы таких дней в году было у вас
больше и чаще. Примите наши поздравления.

Ведущий:
Наш праздничный весенний букет уже благоухает
своими поздравлениями, а теперь давайте немного
улыбнемся и поиграем.

Представьте себя у телеэкрана, идёт передача "Устами младенца" попробуйте догадаться. Кого или что имели в виду дети:

Она бывает большая и маленькая, когда фотографируют, она тоже нужна (улыбка)


Это бывает разной формы, но чаще похоже на морковку. Когда становится тепло. Это превращается из большой в маленькую, (сосулька).


Это бывает и не бывает. Когда мама покупает что-нибудь вкусненькое, то оно сразу появляется. И сразу пропадает, если пускают гулять или заставляют делать уроки, (настроение).


Этот дядя, он никого не боится и никогда не плачет, он хороший, добрый и обещал маму всю жизнь носить на руках, (муж, папа)

песня в исполнении Воробьёвой Анастасии "О нём"

Ведущий:
Не отмели еще метели,
Не отшумели до конца,
А наши души потеплели.
И посчастливели сердца.
Пускай зима, полна азарта,
Весна пришла сегодня к нам!
Сегодня день 8 Марта,
И мы желаем счастья вам!

примите поздравление от уч-ся 1-3 класса

Ведущий:
Когда начинается в мире весна, готова повторять я вам снова и снова не 1 марта приходит она и не 21, а только 8!!!

Ведущий:
Жизнь - не всегда веселая штука
Женщины нервничают, грустят, устают.
И задача настоящего мужчины -
Развеселить свою любимую, подарить
Ей любовь и цветы. Настоящих мужчин у нас хватает.

С праздником светлым,
С праздником ясным,
С праздником нежным,
Чудесным, прекрасным,
С праздником ласки,
Любви и внимания.
С праздником женского очарованья!

^ Поздравление от уч-ся 2-4 класса.

Ведущий:
Чтобы наш подарочный музыкальный букет дарил нам, улыбки и веселье добавим в него игру.

Конкурс называется подснежники . Приглашаем 2 участников. Вам нужно с завязанными глазами собрать цветы в свою корзину кто быстрее и больше соберёт.

^ Вед: Спасибо за участие в конкурсе, а мы продолжаем праздничный концерт и предоставляем слово уч-ся 5 класса.

Ведущий:
В этот день и люди, и кажется, сама природа, славит золотые руки и нежные сердца наших дорогих женщин.

Ведущий:
Сколько может сделать женщина за день, а какая мастерица!
Что без нее мир - скучен, беден, неопрятен.
А мамины руки и сердце, мы запомним навсегда.

Наш поклон Вам. Наше спасибо,
И за солнечность ваших глаз,
И за то, что весна красиво
Женским праздником началась!

^ Номер худ. самодеятельности от уч-ся 6 класса.

Вед: Пока следующий класс готовится к выступлению, давайте снова с вами немного поиграем. Конкурс эрудитов.

"Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины нет любви, без матери нет ни поэта, ни героя!" – чьи это слова, (Максима Горького).


Какая река носит женское имя? (Лена)


Какая из планет Солнечной системы носит женское имя? (Венера).


Назовите имя первой женщины – дегустатора яблок. (Ева)


Назовите цветок влюблённых, с помощью которого истерзанная сомнениями душа пытается найти ответ на извечный вопрос "любит – не любит". (Ромашка).


Как называют женщину, которая умеет шить, вязать, вышивать? (Рукодельница).

Международный женский день.

Ведущий: Запахло мартом и весною, но крепко держится зима,
Число восьмое не простое – приходит праздник к нам в дома.
8 Марта – день торжественный, день радости и красоты.
На всей земле он дарит женщинам свои улыбки и цветы.
Звонко капают капели возле нашего окна,
Птицы весело запели – к нам теперь пришла весна!

Песня на мотив "Песенки о хорошем настроении» 10 класс

Если вы, нахмурясь, выйдете из дома,

Вспомните, что нынче праздничный денек!

Что готов поздравить вас любой знакомый

Или даже незнакомый встречный паренек!

И улыбка без сомненья

Вдруг коснется ваших глаз,

И хорошее настроение

Не покинет больше вас!

В нашей школе вместе свел счастливый случай!

Наших милых женщин любим мы не зря!

Нежных, добрых, скромных, в общем - самых лучших!

Больше наших слов об этом взгляды говорят!

И мужское восхищенье

Вдруг коснется ваших глаз,

И хорошее настроение

Не покинет больше вас!

Вед1: Может, есть крупнее дата
И, наверно, не одна.
Только днем 8 Марта
Открывается весна.

Отрицанием старанья,
Жаром творчества в крови
Поворачивает время
К миру, дружбе и любви.

Потому ее возносим,
Утверждая бытие,
Золотую цифру «8»,
Как достоинство свое.

(УЧЕНИКИ 1 КЛАССА С ПЕСНЕЙ И КЛИПОМ)

Ведущий:

Сегодня прекрасный день, чудная погода и очень важный праздник.

Если бы его не было, его надо было бы придумать - День женщины!

И в этот день женщины для вас все подарки!

А какой подарок можем подарить мы, мужчины? Конечно же, любовь.

А песни?

А как же, и песни о любви! Встречайте! От имени и по поручению всех мужчин

4 класс – поздравление мальчиков

На сцене появляется 1-й ведущий - мальчик в домашней одежде, весь обмотанный нитками, из кармана выглядывают ножницы. В руках у него – куча лоскутков.
- Я для мамочки любимой
Фартук сшить хотел красивый,
Я для мамочки моей
Платье раскроил скорей –
Думал раз – и все готово!
Что здесь сложного такого?
Не понятно, что случилось…
Ничего не получилось!
Нечем удивить мамулю –
Это я ей подарю ли?
Думал, будет рада мама,
Ну а вышла куча хлама... (показывает изрезанный материал)

На сцене появляется 2-й ведущий с кастрюлей и венчиком в руке, с надетым набекрень поварским колпаком.
- Торт испечь – простое дело,
Надо только взяться смело.
Семь яиц, муки немножко,
Перца три столовых ложки…
Или нет, совсем не так!
Получается бардак.
Я запутался совсем –
Перец класть туда зачем?
Три часа мучений в кухне,
Крем разлил, обжог все руки,
Результат – горелый корж
И на торт он не похож.
(1-му ведущему): - Похоже, придется нам придумать другие подарки, ну ничего, не будем унывать! Ведь настоящие мужчины не пасуют перед трудностями! (уходят)

Ведущий2: - Мы будних дней отложим все дела,
И перед мамой преклоним колени,
Спасибо ей за то, что жизнь дала,
Оберегала нас без устали и лени.

Ведущий1: - Спасибо бабушкам не выразить словами
За их заботу, доброту и ласку,
За пирожки с картошкой и грибами
И за прочитанную на ночь сказку.

Ведущий2: - Мы поздравляем в этот день весны
Всех наших мам и бабушек. Желаем
Здоровья, счастья, вы нам так нужны,
Как жить без вас, совсем не представляем.

Ведущий1: - Да, мы в кулинарии не сильны,
И шить, как оказалось чуть труднее.
Но вам подарим эту песню мы,
И это, знаем точно, мы сумеем.

(музыкальный номер) Песня «Мамино сердце»

Вед1: Мама! Самое прекрасное слово на Земле – мама! Это первое слово,  которое произносит человек, и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки, она все умеет.
Вед2: У мамы  самое верное и чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным.
И сколько ни было бы тебе лет – 5  или 50- тебе всегда нужна мать, её ласка, её взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь!

Песенка учеников 3 класса и клип «Как хорошо, что на свете есть мама»

Вед1: Международный женский день – непростой праздник! А непростой он потому, что совсем непросто подобрать тот единственный, самый лучший подарок для наших мам, бабушек и сестер. В это день должно быть все особенным.

Выступление учеников 5 класса:

Какой наш папа обходительный,

Так целый день нас удивлял,

Он маму звал обворожительной,

В постель ей кофе подавал.

Вокруг бабули, мамы маминой,

С утра заботливо кружил

И величал ее Ивановной,

И услужить во всем спешил.

За всеми вежливо ухаживал

И под гитару пел романс,

С платочком фокусы показывал

И танцевал со мною вальс.

Как сладко в доме пахнет розами,

Я спать подольше не пойду.

Как жаль, что день веселый, розовый

Для папы только раз в году!

У мамы нынче выходной –

Мы с папой дать решили,

На кухню только ей одной

Входить не разрешили.

У нас немало было дел,

Забот и канители:

Наш суп сбежал, пирог сгорел,

И мы весь день не ели!

В этот день свершилось чудо,

Даже слов у мамы нет:

Перемыта вся посуда,

Блещет зеркалом паркет.

Ай да Саша, ну и Саша!

Не поверите глазам:

Потрудился он на славу,

Все по дому делал сам!

Чудеса!- сказала мама.-

я за хлебом не иду…

Только раз один в году!

Музыкальный номер Лера Шариффулина и Даша Михеева

(спор детей о том, чья мама лучше) 2класс

2-я девочка: Моя мама лучше всех поет,

3-я девочка: А моя рассказывает сказки!

4-я девочка: Не хвались же, ведь не знаешь ты,

Сколько моя мама дарит ласки!

2-я девочка: У меня такой же мамин нос

И такой же, кстати, цвет волос!

И хоть ростом ниже я, но все же

И глаза, и нос у нас похожи!

3-я девочка: Радостью и грустью обязательно

делимся мы с мамой вновь и вновь,

Потому что дочь для каждой матери -

Вера и надежда, и любовь.

4-я девочка: Как две капли, с мамой мы похожие,

И когда выходим со двора,

Очень часто говорят прохожие,

Что она мне старшая сестра.

2-й мальчик: Ну тогда и мой черед настал,

Не стесняясь, сразу, скажу прямо.

С мамой мы вообще один в один,

Даже также хмурюсь я упрямо.

Ведущая: Спорить вам совсем не обязательно,

Вы уж мне поверьте без помех,

Я вам подтверждаю обстоятельно,

Ваши мамы, правда, лучше всех!

1-я девочка: И сейчас родных, любимых, ласковых

Мы поздравим с этим важным днем.

И желая дней красивых, сказочных

И песню мы для мамочек споем.

Песня «Мама и дочка»

Вед1: О, сколько умных, добрых, мудрых,
Прекрасных женщин здесь сидит,
И сколько же открытий чудных
Еще нам с ними предстоит.

Вед 2: Талантов в школе нашей много:
Певцов, танцоров и чтецов
И для любимых педагогов
Немало будет добрых слов.

Ученики 8 класса читают поздравление учителям.

Может, просто стало нам привычно,

Но не видеть этого нельзя:

У учителей обычно

Вечером усталые глаза.

Мы-то знаем, что это такое –

Детворы неугомонный рой,

Тут с одним-то не найдешь покоя,

А не то, что с целою толпой.

Тот смешлив, а этот смотрит косо,

Там драчун уж затевает бой.

А вопросы – тысяча вопросов,

И ответа требует любой.

Сколько нужно ласки и заботы,

Всем помочь и каждого понять.

Благодарна и трудна работа

Не тревожно на работе маме,

Ведь всегда следят за малышами

Добрые, усталые глаза.

Чувства добрые не ведают стандарта,

Чтобы благодарность показать.

Хочется «спасибо» вам сказать!

Разрешите в этот день весенний

С Женским праздником поздравить Вас!

(Музыкальный номер) 7 КЛАСС

Мы желаем вам только счастья,

Чтоб безоблачной жизнь была

Больше солнышка, меньше ненастья,

Больше радости и тепла.

Пусть будет небо мирное над вами,

Пусть лишь для вас зальются соловьи,

Живите, окруженные друзьями,

Здоровья вам и счастья и любви!

9 класс

Выходят старшеклассники.

1 Ведущий: Милые наши женщины! Вы заметили, что сегодня по-особенному светит солнце, по-особенному вам улыбаются мужчины, и в эти праздничные весенние дни все хотят сделать для вас только доброе, светлое, хорошее?
2 Ведущий: В эти дни весны мы хотим пожелать вам любви, улыбок, счастья, успехов в вашем женском (но далеко не лёгком!) труде!
1 Ведущий: Что же ещё пожелать вам,? Ведь все пожелания ни в коей мере не отражают вашу доброту, верность, женственность...
2 Ведущий: И поэтому мы хотим пожелать вам, чтобы вы были всегда!.. Посудите сами, что было бы, если вдруг, однажды, все женщины исчезли?! Вы можете себе представить?!
1 Ведущий: По городу бродят нестриженные, некормленые мужчины в неглаженных брюках... Парикмахерские закрыты, фирмы по оказанию услуг - тоже, о родильных домах и говорить нечего...

1 Ведущий: На экранах телевизоров нет любимых дикторш. Танец "Маленьких лебедей" исполняют четверо здоровенных мужчин в трусах и с волосатыми ногами...
2 Ведущий: В салонах красоты пусто, если не считать растерянного командированного с неубедительным прыщём на носу. Ансамбль "Берёзка" соответственно переименован в "Дуб".
1 Ведущий: Исчезло множество слов и выражений. Например: "муж", "жена", "свекровь" и... любимое слово всех мужчин - "тёща".
2 Ведущий: Да, друзья, без женщин, действительно, нет жизни и быть не может!

Вед1: "Шерше ля фам

Ищите женщину",

Так скажет каждый из мужчин,

«Шерше ля фам

Ищите женщину»

Она причина всех причин.

Не будь наших милых женщин, мы бы, наверное, не находились в этом зале, не отмечали первый весенний праздник.

Песня «Необыкновенная» юноши 10-11 класса

Вед2: Вас поздравляем с Женским днем,
С весной желанной, и капелью,
И ярким солнечным лучом,
И птиц весенних звонкой трелью!
Побольше света и добра,
Здоровья, радости, успехов,
Покоя, счастья и тепла!

Вед 1: На этом наш концерт окончен. Мы еще раз поздравляем всех женщин, девушек и девочек с праздником. Здоровья, счастья, любви!

Пред­ла­гаю ваше­му вни­ма­нию сце­на­рий, кото­рый мож­но при­ме­нить к про­ве­де­нию кон­цер­та в шко­ле или стар­ших груп­па дет­ских садов.

Под­го­товь­те цве­ты и сюр­при­зы для вру­че­ния винов­ни­кам тор­же­ства!

Зву­чит жиз­не­ра­дост­ный марш. По про­хо­ду, через весь зал, с цве­та­ми в руках, на сце­ну направ­ля­ют­ся пер­во­класс­ни­ки. Под­няв­шись на сце­ну, они обра­ща­ют­ся к при­сут­ству­ю­щим в зале жен­щи­нам со сти­хо­твор­ным при­вет­стви­ем.

Пер­во­класс­ни­ки.
Наши мамы, бабуш­ки и тёти,
Хоро­шо, что в этот день и час
Не на служ­бе вы, не на рабо­те,
Не на кухне дома, а, напро­тив,
В этом зале, смот­ри­те на нас!
Мы вас любим очень, очень, очень,
Бес­ко­неч­но - это не сек­рет;
Впро­чем, если гово­рить коро­че:
Вас люби­мей не было и нет!
И кра­си­вей вас не сыщешь тоже,
И не сыщешь ни за что милей…
Это мы ска­зать сер­деч­но можем
И про наших всех учи­те­лей.
Хоть сти­хов мы не писа­ли сро­ду,
Лишь сове­том кто-то нам помог,
Мы сло­жи­ли сами эту оду,
Пото­му-то через пень-коло­ду
И хро­ма­ет, изви­ни­те, слог!
Но совсем мы не иска­ли сла­вы,
Да и речь-то, в общем, не о том,
А о том, что, нас ругая, пра­вы
Вы все­гда и, кажет­ся, во всём.
Избе­гать как мож­но чаще ссор!
Это всё ска­зать мы ныне впра­ве
И доба­вить к это­му долж­ны:
Как муж­чи­ны, мы хотим поздра­вить
С жен­ским днём вас, с празд­ни­ком вес­ны!

Ребя­та вру­ча­ют буке­ты цве­тов сидя­щим в зале жен­щи­нам и под зву­ки, про­зву­чав­шей во вре­мя выхо­да мело­дии, по про­хо­ду поки­да­ют зал. На сце­ну выхо­дят двое муж­чин - это учи­те­ля.

1-й.
Ну, что, ребя­та, как все­гда, опе­ре­ди­ли нас? Поздра­ви­ли пер­вы­ми…
2-й.
Я счи­таю, поздра­вить в такой день даже лиш­ний раз не толь­ко мож­но, но и нуж­но. Тем более что у ребят своё поздрав­ле­ние, а у нас - своё.
1-й.
Но у них в сти­хах, и у нас тоже.
2-й.
Всё вер­но. А как же ещё поздрав­лять люби­мых жен­щин?
1-й.
С учё­том пуб­ли­ки, собрав­шей­ся в зале, мож­но, напри­мер, про­чи­тать отрыв­ки из сочи­не­ния на тему «Жен­щи­ны в нашей жиз­ни».
2-й.
С цита­та­ми из клас­си­ки?
1-й.
Непре­мен­но.
2-й.
Вспом­ни хотя бы Пуш­ки­на:
Я вас любил без­молв­но, без­на­деж­но,
То робо­стью, то неж­но­стью томим;
Я вас любил так искрен­но, так неж­но,
Как дай вам Бог люби­мой быть дру­гим!
1-й.
Пре­крас­ные сти­хи. Но они, к сожа­ле­нию, уже о про­шед­шей люб­ви.
2-й.
Пусть о про­шед­шей, но как ска­за­но!.. А о вне­зап­но вспых­нув­шей - ещё вели­ко­леп­нее!..
Я пом­ню чуд­ное мгно­ве­нье:
Пере­до мной яви­лась ты,
Как мимо­лёт­ное виде­нье,
Как гений чистой кра­со­ты!
1-й.
Клас­си­ка, ниче­го не ска­жешь! Пуш­кин есть Пуш­кин. И как он див­но умел писать о жен­щи­нах, хотя, в то вре­мя и празд­ни­ка-то жен­ско­го не было.
2-й.
Празд­ни­ка дей­стви­тель­но не было. Но зато, какие жен­щи­ны были!
1-й.
А что, сей­час нет?!
2-й.
Кста­ти, я тут недав­но пере­чи­ты­вал Пуш­ки­на, при­чём, заме­чу, не по хре­сто­ма­тии, и вновь и вновь вос­хи­щал­ся его сло­гом… Ну, вот, хотя бы:

Ты песен Гру­зии печаль­ной:
Напо­ми­на­ют мне оне
Дру­гую жизнь и берег даль­ний.
Видишь, как тро­ну­ла пес­ня кра­са­ви­цы серд­це вели­ко­го поэта!
1-й.
Вот и одно­го наше­го совре­мен­но­го сти­хо­твор­ца тоже так тро­ну­ла пес­ня, испол­нен­ная некой вос­хо­дя­щей эст­рад­ной звёз­доч­кой, что он не смог удер­жать­ся иот­ра­зил свои чув­ства в сти­хах…
2-й.
Это в каких же?
1-й.
Могу про­ци­ти­ро­вать:
Мороз про­хо­дит по спине
От пес­ни от такой…
Не пой, кра­са­ви­ца, при мне
И при дру­гих не пой!
2-й.
Да, увы, песен, достой­ных наших заме­ча­тель­ных жен­щин, не так уж мно­го. Да и вооб­ще, всех жен­щин под­ряд сего­дня в пес­нях поче­му-то «дев­чон­ка­ми» назы­ва­ют. Ну, к при­ме­ру, пом­нишь?
А ты люби её, свою дев­чон­ку,
А ты люби её, такую тон­кую!
1-й.
Что ж, выхо­дит, пол­ных уже и любить не надо?
2-й.
Не знаю, как это пони­мать… А о наших женах, так вооб­ще, кажет­ся, песен нет.
1-й.
Тут ты совер­шен­но прав… нет!
2-й.
А поче­му бы ни напи­сать:
А ты люби её, жену закон­ную,
Люби и тон­кую, люби и пол­ную!

1-й.
Пол­но­стью согла­сен. Впро­чем, я этой песен­ной темы кос­нул­ся толь­ко­по­то­му, что дол­го под­би­рал пес­ню к это­му кон­цер­ту.
2-й.
Ну и подо­брал?
1-й.
Нет. Оста­но­вил­ся на нашей. Кото­рую мы, все школь­ные муж­чи­ны, сооб­ща сочи­ни­ли. Даже наш зав­хоз, и тот в сочи­не­нии участ­во­вал. Чаем уго­щал и печением«Мария». А потом послу­шал и ска­зал:
- Кру­тая пес­ня! Луч­ше, чем у Кру­то­го!
2-й.
Тогда, может, испол­ним её?
1-й.
И не «может», а обя­за­тель­но. Дай­те, пожа­луй­ста, музы­ку!

Зву­чит музы­ка. Учи­те­ля поют.

1-й.
Жен­щи­ны, жен­щи­ны,
Пес­ня сер­деч­ная
Вам посвя­ща­ет­ся вновь…
Жен­щи­ны, жен­щи­ны,
Моло­дость веч­ная,
Веч­ная наша любовь!
При­пев:
И пусть плы­вут, плы­вут года,
Их не оста­но­вить,
Мы будем вас любить все­гда,
Леле­ять и ценить!
2-й.
Жен­щи­ны, жен­щи­ны,
Руки уста­лые,
Свет самых лас­ко­вых глаз.
Жен­щи­ны, жен­щи­ны,
Всё-таки балу­ем
Ред­ко мы неж­но­стью вас!
При­пев .

1-й, 2-й (вме­сте).
Жен­щи­ны, жен­щи­ны,
Серд­це горя­чее,
Знав­шее беды не раз…
Жен­щи­ны, жен­щи­ны,
Что бы мы зна­чи­ли,
Если бы не было вас?
При­пев .

1-й.
Ну вот, видишь, как нашу пес­ню при­ня­ли? А ты стес­нял­ся!
2-й.
Да я… как бы это ска­зать… ну, в общем, не Нико­лай Бас­ков. (На сце­ну выхо­дят маль­чи­ки).
Вы что-нибудь, ребя­та, забы­ли?
Один из маль­чи­ков.
И совсем не забы­ли. Как же такое мож­но забыть?
2-й.
А что имен­но?
Дру­гой маль­чик.
Вот вы тут сра­зу про всех жен­щин пели, а мы хотим толь­ко про одну.
1-й.
Это про какую же?
Один из маль­чи­ков.
Понят­но, про какую. Про маму!
2-й.
Про чью? Про вашу?
Дру­гой маль­чик.
И про нашу, и про вашу. Пото­му что все мамы необык­но­вен­ные, все заме­ча­тель­ные. Что бы ни дела­ли, где бы ни рабо­та­ли!
Маль­чик.
Это точ­но! Даже если в отде­ле народ­но­го обра­зо­ва­ния рабо­та­ет. Заве­ду­ю­щей. Она ведь тоже мама, хоть и почти не видит сво­их соб­ствен­ных детей. Но такой пес­ни у нас, к сожа­ле­нию, нет.
Один из маль­чи­ков.
А вооб­ще-то, мы про всех мам хотим спеть: и про зав. отде­лом народ­но­го обра­зо­ва­ния, и про вице-мэра, и про вице-пре­мье­ра, и про жену пре­зи­ден­та -сло­вом, про всех, про всех.
Дру­гой маль­чик.
Так что вы пока пой­ди­те, отдох­ни­те немно­го, а мы тут без вас поста­ра­ем­ся спра­вить­ся.
1-й.
Ну, что ж, в таком слу­чае с удо­воль­стви­ем усту­па­ем вам место…

Учи­те­ля ухо­дят.

Один из маль­чи­ков.
А теперь мож­но и объ­явить… Ком­по­зи­тор Вале­рий Гав­ри­лин. Пес­ня так ина­зы­ва­ет­ся «Мама». А испол­нять её будем мы.

Испол­ня­ет­ся пес­ня. После послед­не­го её аккор­да на сце­ну, ози­ра­ясь, слов­но ища кого-то, выхо­дит ещё один маль­чик.

Вышед­ший Маль­чик.
А мою маму вы не виде­ли?
Осталь­ные ребя­та.
Нет, а что?
Маль­чик.
Я ей хочу тоже посвя­тить кое-что…
Один из маль­чи­ков.
А наша помощь тебе не нуж­на?
Маль­чик.
Нет, это мамам наша помощь нуж­на, а тут я сам справ­люсь.
Осталь­ные ребя­та.
Ну, тогда справ­ляй­ся. Не будем мешать.

Ухо­дят.

Маль­чик (к залу).
Здрав­ствуй­те! Вы не виде­ли моей мамы? Как её узнать? Да не труд­но. Строй­ная, кра­си­вая, оба­я­тель­ная, умная, доб­рая… в общем, самая-самая луч­шая! А вы бы зна­ли, как она меня любит! На днях побы­ва­ла в шко­ле и ска­за­ла моей учи­тель­ни­це…
- Уве­ряю вас, у мое­го Иго­рёч­ка гени­аль­ная голо­ва. Нуж­но толь­ко понять его тон­кую душу и не угне­тать её: нико­гда не спра­ши­вай­те у него то, чего он незна­ет!
А вы бы зна­ли, какая она наход­чи­вая. Я как-то спро­сил у неё:
- Мама, а поче­му орёл так дол­го парит на одном месте?
- Не знаю, сынок, навер­ное, у него кон­чил­ся бен­зин. И не мешай мне, пожа­луй­ста, смот­реть теле­ви­зор!
Ах, этот теле­ви­зор! Недав­но она, навер­ное, в пятый раз смот­ре­ла одну и ту же кар­ти­ну и гово­рит: «Сего­дня арти­сты игра­ли, как нико­гда! Я даже про­сле­зи­лась…» Вот из-за это­го-то теле­ви­зо­ра у неё ‚порой, и вре­ме­ни помочь мне сде­лать уро­ки не хва­та­ет. А если и нахо­дит­ся часик, то она боль­ше меня оши­ба­ет­ся. Вот зада­ли нам задач­ку про то, как в одну тру­бу вли­ва­ет­ся, а из дру­гой выли­ва­ет­ся, так она в отве­те напи­са­ла, что надо вызвать сан­тех­ни­ка…
А ещё, пом­ню, было нам на дом зада­но сочи­не­ние под назва­ни­ем «Моё сво­бод­ное вре­мя». Я тогда дове­рил это дело ей, а сам пошёл гулять, а на зав­тра учи­тель­ни­ца взя­ла и зачи­та­ла в клас­се моё сочи­не­ние. И были там такие сло­ва: «Я люб­лю боль­ше все­го ходить по мага­зи­нам, бол­тать по теле­фо­ну с подруж­ка­ми, а всё осталь­ное сво­бод­ное вре­мя про­во­жу на кухне». Пред­став­ля­е­те, как класс на это сочи­не­ние реа­ги­ро­вал?! Ну да лад­но, вся­кое быва­ет. Хуже дру­гое. Не все­гда мама меня пони­ма­ет. Я даже сво­е­му друж­ку Коль­ке одна­жды на неё пожа­ло­вал­ся. Гово­рю:
- Что делать, моя мама меня ино­гда абсо­лют­но не пони­ма­ет. А твоя?
- Не знаю,-отвечает. - Мы с ней ещё ни разу о тебе не гово­ри­ли.
А недав­но зада­ли мне при­ду­мать задач­ку про бас­сейн с циф­ра­ми «90» и «40». Я бил­ся целый час, так при­ду­мать и не смог. При­шлось ото­рвать её от теле­ви­зо­ра.
- Мама, - гово­рю, - помо­ги при­ду­мать. Ну, она и при­ду­ма­ла: «В бас­сейн ныр­ну­ло девя­но­сто чело­век, а выныр­ну­ло сорок». Понят­но, чем дело кон­чи­лось.
Или вот ещё такой слу­чай. Готов­лю я уро­ки. Спра­ши­ваю у неё:
- Мама, а что ест вер­блюд?
- Вер­блюд? Да всё, что попа­дёт­ся.
- А если ниче­го не попа­дёт­ся.
- Ну, тогда что-нибудь дру­гое…
Конеч­но, дру­гой бы на моём месте оби­дел­ся бы на неё, но я-то пони­маю, что и на рабо­ту ходить ей при­хо­дит­ся, и по мага­зи­нам, да ещё дома обе­ды гото­вить. Ну и теле­ви­зор, конеч­но, хочет­ся посмот­реть. У неё даже из-за это­го с папой ссо­ры быва­ют. Она про любовь вся­кие сери­а­лы смот­реть хочет, а он толь­ко про фут­бол. При­дёт с рабо­ты, ляжет на диван и пере­жи­ва­ет за свой «Зенит» или за какую-нибудь дру­гую коман­ду. Вот так смот­рит, смот­рит и… засы­па­ет. Мама одна­жды будит его, гово­рит: «Вста­вай, Борис, уже две­на­дцать!» а он как вскочит:«В чью поль­зу?» - спра­ши­ва­ет.
В общем, чего там гово­рить, труд­но ей при­хо­дит­ся. Осо­бен­но тогда, когда папа с каким-то Афа­на­си­ем встре­ча­ет­ся. После получ­ки. И все-таки, какие у неё забот­ли­вые, неж­ные руки! Без этих рук, уме­лых и тру­до­лю­би­вых, мы с папой навер­ня­ка бы оди­ча­ли, одни­ми пель­ме­ня­ми бы пита­лись. В луч­шем слу­чае. В общем, я очень хочу поздра­вить сего­дня маму с жен­ским празд­ни­ком и пода­рить ей не толь­ко цве­ты, но и поздра­ви­тель­ную открыт­ку…
Вот послу­шай­те, что я ей напи­сал: «Доро­гая мамоч­ка, желаю тебе все­гда быть здо­ро­вой, весё­лой и жиз­не­ра­дост­ной. А ещё при­леж­ной, усид­чи­вой, вни­ма­тель­ной и акку­рат­ной. И пусть мой днев­ник боль­ше нико­гда не пуга­ет тебя. Не так уж он стра­шен, как его малю­ют. А ещё желаю, что­бы твой сын, то есть я, побыст­рее вырос, стал высо­ким, силь­ным и умным. Я обя­за­тель­но поста­ра­юсь. И папа быть к тебе более забот­ли­вым поста­ра­ет­ся тоже. Будет думать о тебе боль­ше, чем о«Зените». Он мне это пообе­щал. А уж на диване у теле­ви­зо­ра нам с ним дво­им места хва­тит! Вот такое поздрав­ле­ние.

Выхо­дит дру­гой маль­чик.

Дру­гой маль­чик.
Это не про тебя я тут сти­хи недав­но слы­шал?
Маль­чик.
Это какие?
Дру­гой маль­чик.
А вот такие:
Мне даже слов не подыс­кать,
Ну как ты можешь, мама,
В кошёл­ках тяже­сти тас­кать
По десять кило­грам­мов?
Смот­рю, опять при­шла чуть свет
Ты из уни­вер­са­ма…
- Так что же делать? Дай совет?
- Схо­ди два раза, мама!
Маль­чик.
Нет, это не про меня. Я уже не один раз за кар­тош­кой ходил. А за хле­бом- и не сосчи­тать!
Дру­гой маль­чик.
А дома хоть раз пол под­мёл?
Маль­чик.
Ещё чего не хва­та­ло! Это же исклю­чи­тель­но мами­но дело.
Дру­гой маль­чик.
Всё ясно! Вот, к сожа­ле­нию, к чему сво­дит­ся порой наша забо­та о мамах и вооб­ще, о жен­щи­нах. Недав­но ехал я в авто­бу­се. На оста­нов­ке вхо­дит пожи­лая тётя. Все места заня­ты, а как раз напро­тив этой тёти сидит маль­чик.
Смот­рит он на неё и гово­рит:
- Тётя, а хоти­те, я вам место уступ­лю?
Тётя уми­лён­но улы­ба­ет­ся и отве­ча­ет:
- Конеч­но, милый маль­чик!
- Тогда не отхо­ди­те от меня: я через семь оста­но­вок буду выхо­дить!
Маль­чик.
Нехо­ро­шо! Прав­да, я в авто­бу­сах не езжу, пред­по­чи­таю на мет­ро, а там столь­ко наро­ду! Никак не встать, что­бы место усту­пить. А вооб­ще-то я сам из-за это­го празд­ни­ка в мага­зин забыл сбе­гать, кар­тош­ки при­не­сти…
Дру­гой маль­чик.
А я - капу­сты… Мама пирог печь соби­ра­лась.
Маль­чик.
Ну, тогда будешь мне попут­чи­ком, поспе­шим в уни­вер­сам! (Ухо­дят).

На сце­ну выхо­дят уже зна­ко­мые нам учи­те­ля-веду­щие.

1-й.
Ну, что ты ска­жешь после тако­го выступ­ле­ния наше­го уче­ни­ка?
2-й.
Что тут ска­зать? Вот недав­но про­чи­тал я в одном жур­на­ле интер­вью с жен­щи­ной, мате­рью тро­их детей, кото­рая зани­ма­ет­ся изу­че­ни­ем релье­фа мор­ско­го дна. При­чём она не про­сто рабо­та­ет в науч­ной лабо­ра­то­рии и смот­рит в аква­ри­умы, а частень­ко на дно мор­ское и сама в ска­фандре опус­ка­ет­ся. Так вот, у этой жен­щи­ны спро­си­ли, что она может ска­зать о сво­ей не совсем, что ли, жен­ской про­фес­сии? Жен­щи­на засме­я­лась и шут­ли­во заме­ти­ла.
- Что я могу ска­зать? Как вспом­ню, что дома надо опять обед гото­вить, так сра­зу на дно мор­ское хочет­ся!
И когда же, - гово­рит, - муж­чи­ны пой­мут, что самый нелёг­кий муж­ской труд - это жен­ский!
1-й.
А ведь пра­ва! Даже слов нет.
2-й.
Ну, раз нет слов, давай тогда пред­ло­жим нашим зри­те­лям посмот­реть хорео­гра­фи­че­ский номер.
1-й.
Разум­ное реше­ние. При­ни­маю. Толь­ко сле­ду­ет доба­вить, что тан­це­вать будут юные геро­и­ни наше­го празд­ни­ка. И давай пред­ста­вим их. (Пред­став­ля­ют участ­ниц тан­ца, после это­го ухо­дят со сце­ны).

Мож­но испол­нить «Озор­ную кад­риль» Вик­то­ра Тем­но­ва на сти­хи Оле­га Левиц­ко­го­и­ли все­на­род­ную рус­скую «Бары­ню», а завер­шить выступ­ле­ние тан­цем в совре­мен­ны­х­по­пу­ляр­ных рит­мах. Но вот тан­цы завер­ше­ны, общий поклон, и тан­цов­щи­цы поки­да­ют­сце­ну. Сно­ва появ­ля­ют­ся веду­щие-учи­те­ля.

1-й.
Спа­си­бо нашим оча­ро­ва­тель­ным девоч­кам, и про­дол­жим наш празд­нич­ный кон­церт.
2-й.
Подо­жди, подо­жди… Тут нам при­шла запис­ка из зала с прось­бой про­чи­тать её во все­услы­ша­ние.
1-й.
Любо­пыт­но, что за запис­ка? И от кого? В общем, давай, зачи­ты­вай.
2-й (чита­ет запис­ку).
«Ува­жа­е­мые веду­щие! Что ж вы о нас, о бабуш­ках, ниче­го не ска­за­ли? А мы нашим детям, вашим уче­ни­кам, нуж­ны как воз­дух. Мы ведь все­гда при вну­ках: и накор­мим их вовре­мя, и напо­им, и успо­ко­им, если у них в шко­ле непри­ят­ность какая: двой­ка там или кол, или вдруг роди­те­лей к дирек­то­ру шко­лы вызы­ва­ют. Так это чаще все­го мы, вме­сто пап и мам, в шко­лу ходим. Всё ула­жи­ва­ем. Без вся­кой нер­во­треп­ки. По-умно­му. Да и как бабуш­ке не быть умной, возясь всю жизнь с таки­ми дура­ка­ми. Это, меж­ду про­чим, не мои сло­ва, это ещё Васи­лий Клю­чев­ский когда-то ска­зал. Сло­вом, заслу­жи­ли мы, что­бы и о нас со сце­ны пове­да­ли, о нашей вели­кой люб­ви к вну­кам рас­ска­за­ли. От име­ни всех бабу­шек, бабуш­ка уче­ни­ка вашей шко­лы Севы Кара­та­е­ва».
1-й.
А что, пра­ва бабуш­ка. Как же это мы про них забы­ли?
2-й.
Оши­ба­ешь­ся. У нас целая сцен­ка для них под­го­тов­ле­на. И сей­час они её уви­дят и услы­шат. (Веду­щие ухо­дят).

На сце­ну, слег­ка загри­ми­ро­ван­ные под бабу­шек, в голов­ных плат­ках и очках выхо­дят пять стар­ше­класс­ни­ков. Они испол­ня­ют юмо­ри­сти­че­ский фелье­тон «Сядут баб­ки воз­ле дома».

1-й.
Дети, их леле­ем все мы,
Что доро­же их для нас?!
И как раз на эту тему
Пове­дём мы свой рас­сказ.
2-й.
Их вос­пи­ты­ва­ем, учим,
Нам на них не жаль тру­да…
Свой ребё­нок - самый луч­ший
У роди­те­лей все­гда.
3-й.
С ними спо­рить не берусь я,
Согла­шусь - и толь­ко так:
Пом­ню, как одна бабу­ся
За мои сло­ва о Люсе
Мне отве­си­ла тумак.
4-й.
Гово­рит: -
Не тро­гай Люсю,
Лжи­вы все твои сло­ва!
Нико­гда она не стру­сит,
Даже если встре­тит льва!
5-й.
И от кош­ки по дорож­ке
Не напрас­но унес­лась:
Лишаи у этой кош­ки,
А на шер­сти - пыль и грязь!
4-й.
А болеть дитя не хочет,
Люся умни­ца у нас,
Пото­му-то что есть мочи
Убе­га­ет от зараз!
1-й.
…И на лавоч­ке у дома,
Уж кото­рый год под­ряд
Про­дол­жа­ет­ся зна­ко­мый
Раз­го­вор про Рому с Томой
И про всех дру­гих вну­чат.
2-й.
Не забу­ду я испу­га,
Уви­да­ла - быть беде:
Без спа­са­тель­но­го кру­га
Внук пошлё­пал по воде.
Вот уж вправ­ду - не ина­че,
Это будет чем­пи­он:
Сам на реч­ке по-соба­чьи
Научил­ся пла­вать он!
Я кри­чу ему: - Вову­ля,
Не плы­ви на глу­бине!
3-й.
Он в ответ: -
Уймись, бабу­ля,
Тут по пояс будет мне!
2-й.
Ну и что? По пояс, может, -
Толь­ко раз­ве в этом суть?!
Меж­ду про­чим, в луже тоже
Очень про­сто уто­нуть!
3-й.
Да чего там эта лужа!
(Ой, сей­час смах­ну сле­зу!)
Знаю я. Быва­ет хуже:
Тонут дети и в тазу!
2-й.
Ну, а наш Вову­ля - сме­лый,
Не боит­ся ниче­го,
Так что пла­вать - это дело
Спе­ци­аль­но для него!
1-й.
Да, - всту­пи­ла баб­ка Нон­на,
Божий дар своё возь­мёт:
Этот ста­нет чем­пи­о­ном,
Музы­кан­том ста­нет тот!
3-й.
Вот Ваню­ше год все­го-то,
А, пове­ри­те, на днях
Со сто­ла упа­ли ноты,
«Бах!» - он крик­нул…
Смот­рим: Бах!
5-й.
Вот уж быть кому, навер­но,
Зна­ме­ни­тым суж­де­но:
Само­го заткнёт Кли­бёр­на
И Пет­ро­ва заод­но!
4-й.
Тут сло­веч­ко про­ро­ни­ла
Баб­ка Зоя: дескать, вот,
До чего ж моя Люд­ми­ла,
Внуч­ка, здо­ро­во поёт!
Впрямь не хуже Овси­ен­ко
И без вся­ких фоно­грамм,
Хоть сосе­ди шваброй в стен­ку
И сту­чат частень­ко нам!
5-й.
- Да, талант­ли­вые вну­ки, -
Завер­ши­ла раз­го­вор
Баб­ка Катя. -
Флаг им в руки
И для твор­че­ства про­стор!

Испол­ни­те­ли сни­ма­ют голов­ные плат­ки и очки

1-й.
…Ну, а что же сами дети,
То есть сами вну­ки, что ж,
Ста­нут кем они на све­те?
Тут отве­та не най­дёшь.
2-й.
Как узна­ешь, кем он ста­нет,
Чем пора­ду­ет он нас,
Этот Саня или Ваня,
Что пока игруш­кой занят
Или ходит в пер­вый класс!
3-й.
Мы ему жела­ем сча­стья,
Рад он жиз­ни будет пусть,
Толь­ко это не во вла­сти
Раз­меч­тав­ших­ся бабусь.
4-й.
Так что, как они ни судят,
Мы одно ска­зать долж­ны:
Все вме­сте.
Чело­ве­ком пусть он будет,
Пусть он будет нужен людям,
Внук и сын сво­ей стра­ны!

Испол­ни­те­ли фелье­то­на поки­да­ют сце­ну. Выхо­дят веду­щие.

1-й.
Ну, как ты дума­ешь, бабуш­ки теперь доволь­ны?
2-й.
Ой, уго­дить бабуш­кам - это слож­ная вещь. Тот же Васи­лий Клю­чев­ский (а это о нём упо­ми­на­ла ува­жа­е­мая бабуш­ка в сво­ей запис­ке) ска­зал как-то: «Жен­щи­на­лю­бит, что­бы её пони­ма­ли не как жен­щи­ну, а как чело­ве­ка жен­ско­го пола». Тебе понят­но, что он хотел этим ска­зать?
1-й.
Мне понят­но, что ска­зал Миха­ил Задор­нов: «Если муж­чи­на утвер­жда­ет, что он пере­стал что-либо пони­мать в жен­щи­нах, зна­чит, он в них окон­ча­тель­но разо­брал­ся».
2-й.
А мне пред­став­ля­ют­ся более точ­ны­ми сло­ва Миха­и­ла Жва­нец­ко­го: «И то, что они целу­ют вас, и что они выхо­дят за вас, ниче­го не зна­чит. Всю жизнь вы буде­те думать, что она вас любит, и она вам будет это гово­рить, и не узна­е­те прав­ды, и про­жи­вё­те счаст­ли­во». А вооб­ще-то мы с тобой уда­ри­лись в ненуж­ную фило­со­фию. Хоро­шо ещё, что здесь на сцене нет с нами жен­щи­ны.
1-й.
А если бы была, тогда что?
2-й.
А тогда, как ска­зал когда-то фран­цуз­ский худож­ник Буше: «Есть тыся­чи спо­со­бов заста­вить жен­щи­ну гово­рить, но ни одно­го, что­бы заста­вить её замол­чать…»
1-й.
Ну, это про­ве­рят на себе домаш­ние наших гостей, когда их жены, мамы и бабуш­ки воз­вра­тят­ся домой и будут обсуж­дать наш кон­церт.
2-й.
Впро­чем, все эти цита­ты, по-мое­му, блек­нут по срав­не­нию с чет­ве­ро­сти­ши­ем Нико­лая Забо­лоц­ко­го:

Не весё­лая, не печаль­ная,
Слов­но с тём­но­го неба сошед­шая,
Ты и песнь моя обру­чаль­ная,
И звез­да ты моя сума­сшед­шая…

1-й.
Это пря­мо о моей жене… А она, меж­ду про­чим, тоже учи­тель­ни­ца. Но это так, к сло­ву. А если по суще­ству, то сей­час надо пере­хо­дить к сле­ду­ю­ще­му номе­ру. И хоте­лось бы, что­бы он был и свет­лым, и заду­шев­ным, и лири­че­ским. Ну, как бы про­дол­жа­ю­щим толь­ко что про­чи­тан­ные тобой сти­хи.
2-й.
Согла­сен. Толь­ко что может быть заду­шев­нее, чем рус­ский романс?
1-й.
В испол­не­нии Нани Бре­г­вад­зе?
2-й.
Да нет, в дан­ном слу­чае в испол­не­нии нашей кол­ле­ги, преподавателя_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​ и, кро­ме того, оба­я­тель­ной жен­щи­ны. (Назы­ва­ет испол­ни­тель­ни­цу роман­сов).

Веду­щие поки­да­ют сце­ну, испол­ня­ет­ся несколь­ко ста­рин­ных роман­сов (на выбор певи­цы). Когда она закан­чи­ва­ет номер, веду­щие вру­ча­ют ей букет цве­тов.

1-й.
Ну, теперь, кажет­ся, насту­пи­ла оче­редь наше­го ответ­но­го сло­ва?
2-й.
Тоже романс будем петь.
1-й.
Что-то вро­де это­го, но без музы­ки и сти­хов. В общем, насту­па­ет очень ответ­ствен­ный для нас момент.
2-й.
То-то я чув­ствую себя, как на роди­тель­ском собра­нии.
1-й.
Инте­рес­но, и кем же ты себя при этом чув­ству­ешь, роди­те­лем или учи­те­лем?
2-й.
И тем и дру­гим, при­чём, одно­вре­мен­но. Но ниче­го, я думаю, как-нибудь справ­люсь.
2-й.
Вот как раз как-нибудь и не надо. Надо хоро­шо!
1-й.
Попро­бу­ем хоро­шо. Итак, наше сло­во!
2-й.
Все­го одно сло­во?
1-й.
А инте­рес­но, смог бы ты выра­зить все свои поже­ла­ния жен­щи­нам в одном сло­ве?
2-й.
Конеч­но, я поже­лал бы всем жен­щи­нам кра­со­ты.
1-й.
Объ­яс­ни, что ты име­ешь в виду?
2-й.
А вот что… Вспом­ни­лась мне сей­час одна муд­рая сказ­ка. В этой сказ­ке перед муж­чи­ной появил­ся некий вол­шеб­ный дух и ска­зал: «Хочешь, я пре­вра­щу тебя в жен­щи­ну?» Муж­чи­на, одна­ко, был хитёр и отве­тил: «Я согла­сен, но толь­ко при одном усло­вии: если ты пре­вра­тишь меня в кра­си­вую жен­щи­ну!» Тут дух поду­мал: для того что­бы сде­лать из это­го муж­чи­ны кра­си­вую жен­щи­ну, сколь­ко же надо потру­дить­ся!
Преж­де все­го, око­ло всех новостро­ек и вооб­ще домов надо засы­пать все тран­шеи и осу­шить все лужи. Что­бы жен­щи­на не ходи­ла в рези­но­вых сапо­гах и в ста­ром паль­то, коро­че, что­бы она дей­стви­тель­но выгля­де­ла кра­си­во.
Во-вто­рых, он дол­жен пустить по всем город­ским марш­ру­там авто­бу­сы и трол­лей­бу­сы, пред­на­зна­чен­ные спе­ци­аль­но для жен­щин. Что­бы они не тряс­ли и небы­ли пере­пол­не­ны и что­бы кра­си­вой жен­щине, кото­рая едет на сви­да­ние, не ото­рва­ли бы кру­жев­ную обор­ку на пла­тье, не стёр­ли бы лок­тем пома­ду на губах и не помя­ли бы оча­ро­ва­тель­ную при­чёс­ку, из-за кото­рой она, мож­но ска­зать, всю ночь спа­ла стоя.
Затем он, дух, дол­жен сде­лать так, что­бы жен­щи­на, пусть не по низ­кой, но хотя­бы по доступ­ной цене мог­ла при­об­ре­сти себе одеж­ду, кото­рая под­чёр­ки­ва­ла бы её неот­ра­зи­мость. Нет, нет, не тво­ре­ния Вер­са­че и Юдаш­ки­на - это уж такая высо­кая мода, что и само­му наше­му духу от неё как-то не по себе ста­ло…
Да, в кон­це кон­цов, он дол­жен сде­лать так, что­бы на ули­цах ярко горе­ли фона­ри и не воз­ни­ка­ли бы пери­о­ди­че­ски в вечер­нем сумра­ке некие субъ­ек­ты, кото­ры­ми уже дав­нень­ко инте­ре­су­ют­ся пра­во­охра­ни­тель­ные орга­ны.
А ещё, что­бы на рабо­те её люби­ли и ува­жа­ли. И что­бы муж леле­ял и бого­тво­рил, не забы­вая при этом зара­ба­ты­вать доста­точ­но денег… И что­бы дети люби­ли и слу­ша­лись…
И тут наш дух заду­мал­ся и изрёк: «Рабо­ты сколь­ко!» - мах­нул рукой и доба­вил:
- Иди, чело­век, и гуляй в муж­чи­нах!
Вот такая прит­ча. Прит­ча о том, как труд­но быть кра­си­вой жен­щи­ной.
1-й.
Неве­сё­лая исто­рия. Даже в неко­то­ром роде, я бы ска­зал, без­на­дёж­ная.
2-й.
Нет уж, отнюдь не без­на­дёж­ная. Про­сто все эти чуде­са не под­власт­ны одно­му вол­шеб­ни­ку…
1-й.
Не спо­рю. Одна­ко ты вот тут уже пол­ча­са сто­ишь и гово­ришь о каких-то вол­шеб­ствах, а отчи­тай­ся сам, что ты, напри­мер, сде­лал для наших оча­ро­ва­тель­ных жен­щин?
2-й.
Да хотя бы пол под­ме­таю. И соба­ку выгу­ли­ваю. Ну и, как видишь, участ­вую в этом кон­цер­те, поздрав­ляю их и желаю им все­го-все­го само­го свет­ло­го, само­го наи­луч­ше­го. Пото­му что жен­щи­на делом сво­им, искрен­но­стью сво­ей, любо­вью, бес­сон­ны­ми ноча­ми заслу­жи­ла не толь­ко самых высо­ких слов, не толь­ко самых кра­си­вых цве­тов, но, если хоти­те, самых бла­го­устро­ен­ных квар­тир, самых кра­соч­ных наря­дов и само­го голу­бо­го неба над голо­вой!
1-й.
Пре­крас­ные сло­ва! Доро­гие наши жен­щи­ны! С празд­ни­ком вас, люби­мые! Будь­те счаст­ли­вы и будь­те самы­ми кра­си­вы­ми, наши мадон­ны!
2-й.
И пусть про­зву­чит в вашу честь самая сер­деч­ная пес­ня!

На сце­ну выхо­дят все участ­ни­ки кон­цер­та. Зву­чит финаль­ная пес­ня.

Нам вашей кра­сой не впер­вой любо­вать­ся, -
Пусть вам трид­цать восемь, а вам пять­де­сят,
Вы моло­ды веч­но, вам веч­но сем­на­дцать,
И юным задо­ром ваш све­тит­ся взгляд!
При­пев:
Ваш празд­ник сер­деч­ный улыб­кой увен­чан,
С него пер­вый шаг начи­на­ет вес­на…
Что может быть в жиз­ни пре­крас­нее жен­щин?
Пре­крас­ней быть жен­щи­на может одна!

Проснут­ся ручьи, рас­тре­во­жат­ся гро­зы,
И мы поте­ря­ем душев­ный покой…
Так пусть же вам неж­ная вет­ка мимо­зы
Напом­нит о неж­но­сти нашей муж­ской!
При­пев.

Вам столь­ко пода­ре­но песен весен­них,
А сколь­ко их будет пода­ре­но вновь…
Вы - самое чуд­ное наше мгно­ве­нье,
Вы Вера, Надеж­да и наша Любовь!

Сценарий познавательно-развлекательного мероприятия в честь праздника всех женщин - праздника 8 марта .

Праздничная программа к 8 марта «Ох уж наши девчонки!»

Цели: провести познавательно-развлекательное мероприятие; расширять кругозор учащихся; развивать их творческие способности, смекалку, ловкость; способствовать сплочению коллектива класса.

1. Украсить класс цитатами известных людей, например: «Царство женщины - это царство нежности, тонкости и терпимости» (Ж.-Ж. Руссо), «Женщина - это приглашение к счастью» (Ш. Бодлер), «О, женщины, вся наша слава вам покоряется сама, О восхитительное право пленять нас и сводить с ума!» (А.С. Пушкин).

2. Подготовить резюме каждой участницы.

3. Домашнее задание для участниц - приготовить кулинарное блюдо.

Ход мероприятия

Ведущий.

Пусть за окнами давят морозы,

А у нас наступила весна.

Расцвели, наши девочки-розы,

Их таланты и красота.

Вы увидите и восхититесь,

Что умеют девчонки у нас.

И, наверное, удивитесь,

Не узнаете вы их сейчас.

И чтоб их оценить по достоинству,

Пригласили мужское жюри,

Вам представить хотим это общество.

Зритель, радуйся, хлопай, смотри.

Л. Чубарова

На сцену приглашается жюри, его представляют зрителям.

Ведущий.

Сегодня мы не в первый раз

Устроим здесь, сейчас показ.

Ты, посмотри на нас, жюри,

И очень строго не суди.

Не так уж строг будь, зритель, ты

И аплодируй от души!

На сцену приглашаются участницы конкурса, представляются все по очереди - резюме.

Конкурс «Скороговорка»

Ведущий. Итак, мы начинаем наш вечер. И первый конкурс заключается в том, что каждая участница продемонстрирует свои артистические способности. Дорогие участницы, прошу вас на сцену.

Участницы выходят на сцену и вытягивают карточки, на которых написаны данные скороговорки.

1. Собрал Сашок сушек мешок.

2. Санчо с ранчо несет пончо.

3. Маляр Шурик мешал сурик.

4. Везет Санька Соньку на санках.

5. Дремал Сандро в дендрарии.

6. Шишкой Сашка шапку сшиб.

Задача каждой участницы состоит в том, чтобы быстро и пра-вильно прочитать скороговорку, которая написана у нее на листочке.